Zainspirowana działaniami uczniów ze szkoły w Pielgrzymowicach  Słowa Krzywdzą  postanowiłam z moimi pierwszakami zająć się  tym problemem , bo dotyczy wzajemnych relacji a moi uczniowie są właśnie na etapie ich nawiązywania ( przynajmniej w tej grupie). Zaskoczenie nr 1- w ćwiczeniu polegającym na tym,żeby mówić niemiłe słowa do jabłka, lub agresywnie je ścisnąć- nie było chętnych, by to zrobić, szczególnie wtedy, gdy "trzymało się" jabłko we własnej ręce. Łatwiej, było mówić "złe słowa", gdy jabłkiem opiekował się ktoś inny. Zaskoczenie nr 2- uczniowie potrafią wysnuwać ciekawe wnioski- "Jak jesteś blisko kogoś, to trudno zrobić mu przykrość, bo bardziej czujesz TO"- cytuję wiernie. To nie znaczy wcale,że w mojej klasie nie zdarzają się konflikty pełen "złych słów", ale o dziwo, gdy poprosiłam o przykłady, zaskoczenie nr 3- dzieci operowały przykładami "złych słów", których wobec nich używali dorośli, na dalszych miejscac